• 某职业教育园区室外排水工程施工。某市教育园区(一期)工程是某市市教育投资有限公司开发、某投资建设有限公司投资兴建的集教学、办公、商业、宾馆为一体的综合性职业教育园区。本工程位于某市市东外环路东侧的马衙镇碧山村,场地形状呈梯形,占地1007亩,原场地内丘陵叠嶂,稻田纵横,山水相依。
    Ivan      2014-02-13
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  • 针对《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)中扣件螺栓拧紧扭力矩为40-65N.m的规定,通过对许昌市多个施工现场扣件式钢管脚手架扣件螺栓拧紧扭力矩调研,发现普遍存在螺栓滑丝的现象。针对该情况,组织15名成年男子对校内教学模型进行单、双臂力扭矩试验,得出了单臂正确操作就可以达到规范规定的扭力矩、双臂拧紧反而会导致滑丝现象出现的结论。
    逗逗二十八号      2011-09-07
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  • 建筑物占地总面积:93000m2 建筑物总面积 : 50368.38m2 1 教学主楼 建筑面积:27361m2 地下部分建筑面积: 3800m2 地上部分建筑面积:23561m2 基底标高:-5.4m。 布局为地下局部一层(其中人防面积747 m2,),地上四层,局部五层,首层高4.2m,二、三层层高3.9m,四4.8m,檐高27m。
    逗逗二十八号      2011-04-19
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  • 近年来随着公路等级的提高,人们对工程管理日益完善,对公路质量的要求也越来越高,各项要求更加规范,建设一条好的公路只有一流的质量和外观还不行,还要有真实完整、分类有序的质量保证资料。但近几年来施工资料、监理资料普遍存在很多问题,施工人员通常把内业质量保证资料作为应付检查和交工的附件看待,没有真正看到资料的重要性。在资料方面存在着缺项、漏项、代签、漏签、不及时、混乱,更甚者造假等诸多问题。
    豆豆359      2015-12-24
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  • 高处作业人员必须系好安全带。凡在2m以上的高处作业,必须系好合格的安全带。有的高处作业点没有挂安全带的条件时,施工负责人应为工人设置挂安全带的安全拉绳、安全栏杆等,并确保高挂低用。 安全带使用中应做垂直悬挂,高挂低用较为安全,当在水平位置悬挂使用时,要注意防止摆动碰撞。不宜低挂高用,不应将安全带的绳打结使用,不应将钩直接挂在不牢固物或直接挂在非金属绳上,钩子必须挂在连接环上使用,
    逗逗二十八号      2011-07-28
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  • 编制背景: 经过十几年的发展,首先是绝热层、防潮层和保护层的材料有了较大变化。第二是近几年的相关规范要求贯彻节能的要求。第三是近几年电伴热在工程中逐步推广应用,但没有相关规范。第四是给排水专业人员普遍对绝热层计算;电伴热产品选型及电量计算不熟悉。针对这些情况我们组织了7个生产企业共同编制了本图集。另外考虑到保温、防结露和电伴热在绝热层厚度计算和各层做法上有关联。。。。。
    逗逗五号      2011-07-13
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  • 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)(以下简称脚手架规范)已颁布施行三年了,有的施工现场脚手架立杆、立杆基础、纵向水平杆、脚手板(竹笆榀)等搭设工艺仍不符合脚手架规范要求,达不到检查与验收标准,仍然存在安全隐患,施工过程存在不安全因素。究其原因:主要是没有认真执行新的脚手架规范;脚手架安全施工专项方案编写内容不全面,针对性不强,不能指导施工。。。。。
    逗逗二十八号      2011-07-13
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  • 某地下汽车库内两根柱子断裂破坏,其余大量柱子及底板开裂。现场对车库内85个沉降观测点的观测结果表明,车库周边基本没有上浮,中部上浮最大,呈现出有规律的上浮曲面,上浮变形引起的结果附件加内力使车库部分柱子及底板开裂。将净上浮力作为均布面载,车库作为一个受此荷载作用的周边简支的空间空腹桁架进行整体计算,计算挠度与实测上浮的分布规律吻合,且部分柱子的内力计算值已远远超过其实际承载能力。。。。
    逗逗二十八号      2011-06-03
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  • 点式玻璃幕墙在国内运用越来越广,而现有的幕墙规范(JGJ102-96)对其应力和位移分析没有做出明确规定。为此,从理论上分析了影响点式支撑玻璃板性能的几个重要因素:连接约束条件、支撑点连接方式。运用有限元数值分析的方法重点研究了玻璃建筑技术中带孔点式玻璃孔边缘应力的问题,分别讨论了孔边缘应力集中和孔心边距对玻璃板承载性能的影响,为规范修改和工程设计提供了参考依据。
    逗逗二十八号      2011-05-24
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  • 实验学校施工组织设计方案。?本工程为**市经济技术开发区管委会实验小学,由**市建筑设计事务所设计、建筑等级一级、耐火等级为二级,地震设防烈度为六度,总建筑面积6296M2全框架四层局部五层,建筑总高度为21.450米,+0.000相当于绝对标高448.850米,南北两面教学楼区为四层,为普通教室及实验室。中部综合楼由多功能教室和教师办公室组成,五层中部为阶梯教室。
    Ivan      2014-02-13
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