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[贡强]温拌沥青混合料施工技术.doc
从目前使用
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比例看,热拌沥青混合料占绝大多数。随着人们认识水平的不断提高,热拌沥青混合料在拌和、运输及摊铺过程中出现的有害气体排放、过多能耗以及热老化等问题,逐步被人们所关注;而冷拌沥青混合料,尽管在环保、能耗等方面有很大优势,但由于其路用性能与热拌沥青混合料相比还有较大差距,因此只能用于沥青路面的养护、低交通量路面、中重交通量路面的下面层和基层。
逗逗二十八号
2011-06-28
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逗逗币
[李海生 张肇庆 王学武等]基槽回填波纹管降水井施工技术.pdf
基槽回填降水井采用波纹管井施工技术,具有施工便捷、造价低廉、施工周期短等特点,是取代常规砌筑管井施工的理想方法。嘉里扬州酒店项目地下室面积较大,基坑较深,采用波纹管成井对基坑围绕降水的方式,控制地下室水位对建筑物的影响。该项目通过合理的施工涌水量及管井
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计算,采取合理的施工工艺,有效地将地下水位降到设计标高以下,保证了地下室结构的安全性及稳定性。
逗逗五号
2011-06-10
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[王续晶]高层建筑结构设计问题探讨.doc
高层建筑目前在我们的城市建设当中所占的比例是越来越大,而建筑结构设计方面的变化也越来越多,很多新兴的结构设计方案以迅猛的速度呈现在我们的城市建设中。建筑类型与功能越来越复杂,高层建筑的
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口渐增多,高层建筑的结构体系也是越来越多样化,高层建筑结构设计也越来越成为高层建筑结构工程设计工作的难点与重点。面对如此形势,应该把高层建筑的结构设计放在首位加以研究。
逗逗二十八号
2011-04-25
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PHC管桩施工方案.obs
A30高速公路项目第五合同段是该项目中最大的一个枢纽工程,无论从工程
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、工作量和技术含量都可谓重中之重。该枢纽为三层互通、一条主线、四条匝道,并在计划中的人工河处都设有连续箱梁,其中主线长632米,匝道长约1600米,并有A匝道跨随塘河桥和赵家沟桥,B匝道跨随塘河桥及主线跨联合河桥。 本项目主线和C、D匝道部分采用PHC高强预应力砼离心管桩基础,桩径为Φ600,桩型为A型和AB型,每根管桩
逗逗十四号
2011-04-15
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4#商务办公楼项目 制冷机组、柴发吊装方案
根据工程施工图纸4#楼地下5层制冷机房内设计有两台双工况螺杆机组、一台基载变频螺杆机组,整机进场由厂家负责吊装安装就位;地下二层柴油发电机内设计有一台柴油发电机组,整机进场由厂家负责吊装安装就位。现场预留直接通往B5层制冷机房的冷机吊装洞口,经过
实际
测量得知吊装洞口尺寸3000*5700mm,结合冷水机组最大外形尺寸,满足机组垂直吊装运输到B5层。 全文27页word格式
李拜天
2020-05-24
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施工常用靠尺(检测尺)的正确使用方法
实测实量的重要步骤就是如何掌握和正确使用检测工具。目前国内还没有出台一个完整的,常用工程质量检测工具的正确使用方法,即使是检测工具的制作厂家也没有一个规范的,完整的使用说明书,大多是简单的文字叙述,更没有一个
实际
操作过程的演示范本供检测人员使用。用图文的形式体现并编写如下, 望质检员、施工员等相关人员能够参照其认真操作。
海阳
2018-12-14
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双屋面温室工程施工组织设计
本工程作为现代换季蔬菜花卉种植园,采用全封式玻璃大棚,及非土建控制系统,其中包括玻璃温室大棚18栋,每栋大棚一亩,包括露地栽培,总建筑面积为14685平方米;管理用房(2栋16间)285平方米,为普通平房砖瓦结构,锅炉房48平方米,为单层砖混结构;泵房42平方米,计算机房52平方米,都为普通平房砖瓦结构,各建筑根据专业及
实际
要求进行室内外装修及专业配置。
xiagsen
2016-10-05
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下游土石围堰设计与施工措施
下游围堰位置河谷开阔,两岸地形较平缓,地形坡度30~32°,原设计堰顶高程处谷宽约118m,河床枯水位431m,相应江水面宽70m,最大水深约13m。根据下游围堰地形特点及堰体材料能就地取材的
实际
情况,拟定下游围堰为土石围堰,下游围堰布置在二道坝与1#、3#导流洞出口之间,其轴线位于二道坝轴线下游约120.0m,围堰布置需考虑下游碾压混凝土围堰施工时基础开挖出渣和混凝土入仓要求。
吃肉
2016-01-21
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悬挑脚手架施工技能培训讲义(附图丰富 编制详细)
悬挑脚手架施工技能培训讲义内容简介:悬挑式脚手架的常用形式、悬挑脚手架专项方案及审(核)要点 悬挑脚手架常见问题、脚手架的监理要点。悬挑脚手架常见问题:一、型钢悬挑梁现场
实际
布置间距大;二、预埋钢筋固定拉环固定方式。检验、检查要求:悬挑式脚手架应在下列阶段进行检验与验收、悬挑式脚手架在安装前应查对隐蔽工程验收记录,符合要求方可进行安装。PPT格式共54页,编制于2012年。
清风
2015-05-19
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快速建筑设计入门
建筑设计入门课程的特殊性在于其对设计基本概念和方法的强调,以及使得一个初学者具备初步的建筑设计能力的教学目标,因此对有关教师在设计研究和教学法研究方面有更高的要求,具体就体现在课程设计中。本书分为上下两篇。上篇阐述有关课程设计的4个核心问题,即对建筑设计不同入门之“门径”的认识;如何以本地的建筑设计研究作为入门教学的参照系;
实际
制作的经验在入门教育中的重要性;以及课程设计的基本思路、原则和方法。
Ivan
2014-07-08
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